Грейвз Спиральная ДинамикаПо материалам Д. Бека и К. Кована. Принципы спиральной динамики. Принцип 1 Люди обладают способностью создавать новые мимы. Ключевым моментом в концепции спиральной динамики Грейвза является то, что люди обладают внутренней способностью существовать на различных уровнях психологического развития, и даже добавлять новые уровни. Это не какие то лучшие или худшие состояния они просто отражают различные взгляды на то, что из себя представляет мир, и сложность его устройства. Это подтверждается и последними находками в области нейрологических исследований. В соответствии с ними, для того, пробуждение новых функций мозгасознания обусловлено тремя факторами Наследственные факторы, обуславливающие добавление и даже замену старых систем на новые Динамические силы, генерируемые под влиянием окружения и воспитания, запускающие соответствующие системы Способность мозгасознания человека оперировать одновременно в рамках нескольких подсистем, некоторые из которых активны, а другие относительно пассивны Принцип 2 Мимы пробуждаются в результате изменений условий жизни, в результате чего мимы будут зарождаться, развиваться, или угасать. Мимы являются продуктом взаимодействия внутреннего устройства нашего сознания с условиями жизни, с которыми мы сталкиваемся. Возникновение мимов не является чем то вроде станций, на которых с неизбежностью раньше или позже останавливается поезд. Они не являются чем то запрограммированным биологией человека. Напротив, динамика Спирали активируется взаимодействием между внутренним состоянием сознания и внешним миром. Ключевым моментом в концепции спиральной динамики Грейвза является то, что люди обладают внутренней способностью существовать на различных уровнях психологического развития, и даже добавлять новые уровни. Это не какието лучшие или худшие состояния они просто отражают. Спиральная динамика цвета и уровни. Как говорят Бек и Коуэн, каждый уровень характеризуется своим vмемом, который, в частности, влияет на 1 восприятие внешнего мира, 2 характерные методы реагирования на проблемы, то есть, на направление мышления, и 3 на осознанные устремления. РАЗНОЦВЕТНЫЕ МИРЫ Популярное введение в спиральную динамику. Валерий Пекар. Сколько раз с вами бывало такое вы пытаетесь чтото объяснить человеку, но у вас не получается он не понимает ничего из того, что вы говорите, как будто он живет в какомто другом мире. Основателем Системы Спиральной Динамики является Клер Грейвз 19141986, исследования длились около 30 лет и охватили более 50. В основу легла Пирамида Маслоу, но если Маслоу говорил о мотивации, то Грейвз раскрыл парадигмы мышления, про то КАК человек. Спиральная Динамика Организаций' title='Спиральная Динамика Организаций' />Спиральная Динамика ЭтоРассматривая развитие по уровням спиральной динамики с точки зрения квадрантов интегрального подхода Уилбера, можно заметить, что для каждого уровня выделяется. Спиральная динамика теория развития человека, изложенная в книге Спиральная динамика в 1996 году Доном Беком и Крисом Кованом. Книга основана на теории американского профессора психологии Клера Грейвза и изначально предназначалась для менеджерской аудитории. Эволюция ценностей Теория Грэйвса и Спиральная динамика. Во второй половине 20го века появилось множество теорий, описывающих индивидуальную эволюцию сознания исходя из наблюдаемых, эмпирических данных. Пиаже Piaget наблюдал за когнитивной линией развития, Кольберг Kohlberg. Купить книгу Спиральная динамика. Управляя ценностями, лидерством и изменениями в XXI веке автора Дон Бек и Крис Кован и другие произведения в разделе Книги в интернетмагазине OZON. Доступны цифровые, печатные и аудиокниги. На сайте вы можете почитать отзывы, рецензии, отрывки. Если определенные внешние условия становятся регулярными или повторяющимися, то это порождает возникновение соответствующих стереотипов поведениямышления. В противном случае они исчезают. Существует четыре важных аспекта этих условий жизни Время, Место, Задачи и Контекст. Историческое. Время Положение на общей линии развития человечества, стадия развития конкретной культуры, возрастные фазы жизни индивидуума. Ключевые понятия Эпохи, поколения, периоды, циклы, даты, временные рамки, личная история, фазы, ощущения прошлогонастоящегобудущего. Спиральная Динамика' title='Спиральная Динамика' />В любой момент хронологического Времени и практически в любом сообществе можно найти людей, живущих в одном и том же году, но чье мышление уходит корнями в совершенно различные эры. В любой данный момент своей жизни вы живете с уникальным пакетом мимов, развившимся в соответствии с этим Временем и культурой, его окружающей. Для многих людей Западной культуры 1. Однако для некоторых стран Третьего М ира Время оставалось практически неизменным на протяжении многих поколений. Когда течение Времени действительно изменяет внешние условия, стресс настолько пробуждает наши внутренние ресурсы, что в ответ мы можем добавить новые или реорганизовать старые мимы. Такое последовательное наслоение адаптирующихся образов мышления человека подобно годовым кругам дерева. Каждое кольцо отражает окружающие условия в течение года. Смена сезонов в жизни человека оставляет кольца в системе мимов, проявляющиеся в культуре и психосоциальном развитии. То, кем вы являетесь сегодня, были вчера и будете завтра, в большой части формируется условиями, с которыми вы сталкиваетесь на разных этапах своей жизни. Мы не являемся узниками своего Времени, но несомненно подвержены его влиянию. Географическое. Место Физические условия, естественная и искусственная экология, в котором находится индивидуум или группа. Ключевые понятия Атмосферные условия, электромагнитные воздействия, природное окружение снега, пустыня, джунгли, город, деревня, архитектура, плотность населения, количество и особенности внешних стимуляторов, химический и минеральный состав воздуха, почвы и пищи, источники и виды освещения, климат. Существует множество факторов в нашем географическом месте расположения, сильно влияющих на наши социальные ценности и взаимодействия. Жизнь на изолированном острове порождает виды коллективного поведения отличающиеся от поведения кочевого племени или культуры, развившихся в теплой, плодородной долине. Факторы географического окружения включают в себя все, начиная от разнообразных природных влияний геомагнитные поля, топография, небо, погода, сезоны и т. Это перекликается с китайским Фен шуем, описывающим процесс гармонизации людей с их окружением. Так древняя мудрость перекликается с современными открытиями. Человеческие. Задачи Приоритеты, потребности, заботы и требования к бытию, предъявляемые конкретным индивидуумом или группой, некоторые из которых являются общими для всех людей, а некоторые уникальны для конкретной культуры, социальной группы или личности. Ключевые понятия Задачи выживания, такие как пища и вода доступность и богатствоскудость социальных ниш воспринимаемые уровни угрозы или безопасности культурные нормы и требования коммуникации и языки преобладающие темпераменты герои и антигерои технологии социальная память прошлого неразрешенные исторические проблемы образы и наследие прошлого болезни и эпидемии социальные перевороты. Подобные задачи бытия запускают механизмы в человеческом мозгесознании, которые 1 позволяют более точно воспринимать окружающие условия и 2 высвобождают физические и психологические ресурсы, чтобы должным образом справляться с ними. Каждый базовый мим Спирали предназначен для решения своего уникального набора задач. Когда несколько мимов возникают одновременно в одном и том же месте, уровень конфликтов и неурядиц соответственно возрастает. Многие из сегодняшних горячих точек подогреваются не только трениями между различных мимов, но и проблемой конкуренции за ограниченные ресурсы. Социальный. Контекст Окружение Положение индивидуума, группы и культуры в иерархии власти, статуса и влияния. Ключевые понятия Социальные роли положение в потоке ресурсов социоэкономический класс уровень образования возможности и доступ к определенным нишам внешний вид и физиогномия динамика взаимоотношений политические системы родословная национальные, возрастные и половые факторы. Никакие два человека не будут находиться в одинаковом Контексте, даже находясь в одном и том же Месте в одно и то же Время и решая схожие Проблемы. Уклады жизни, социальное положение, наследственность, семейные привилегия, интеллектуальные или физические способности, и просто удача будут различаться. То же самое относится к любой данной группе или социальному слою. Нравится нам это или нет, эти неравные условия жизни имеют значительное влияние на человеческую жизнь. Никакие два человека не будут воспринимать окружающих мир одинаково. Даже близнецы будут различаться. С очевидностью, многое из того, что происходит в политике, религии и терапии, тесно связано с этим аспектом Спирали. Контекст определяет для нас границы открытые или закрытые. Их необходимо учитывать при взаимодействии, как с большинством, так и меньшинствами, преуспевающими и неуспешными. Контекст может быть фильтрам, не дающим нам видеть всю Спираль так же, как мог бы кто нибудь другой. Как и другие три элемента условий жизни, Контекст также диктует, какие мимы, вероятнее всего, будут приемлемыми и оправданными в данном контексте. Разногласия относительно эффективных систем образования, трудовых взаимоотношений и совместного проживания связаны с различными Контекстами. Подведем итог описанию условий жизни Время, Место, Задачи, Контекст. Бежевые природные. Вести себя подобно животным. Фиолетовые мистические и непонятные. Ублажать духов и объединяться вместе ради безопасности. Красные жесткие и опасные, как в джунглях. Спиральная динамика в квадрантах Уилбера Бизнес и организации Интегральный подход Статьи Эрос и Космос. Рассматривая развитие по уровням спиральной динамики с точки зрения квадрантов интегрального подхода Уилбера, можно заметить, что для каждого уровня выделяется квадрант преимущественного развития, а остальные квадранты являются ведомыми, подстраиваясь под ведущий. Потенциал развития внутри квадранта постепенно исчерпывается, и на следующем уровне ведущим сегментом становится другой. При этом смена квадранта не произвольна, а подчиняется определенной закономерности, и за 8 уровней спиральной динамики мы дважды проходим один и тот же путь по квадрантам, как это изображено на рисунке. Такой взгляд представляется достаточно интересным, чтобы его рассмотреть подробнее, так как он позволяет заметить определенные закономерности развития. Что я и сделаю далее, используя общие положения и иллюстрируя их собственным примером  развитием сотрудника в незнакомой организации, в которую он пришел на проект. Пример выбран потому, что меня преимущественно интересует развитие организаций и человека в них, а не личное развитие или развитие общества в целом. При этом я буду опираться не только на книгу Дона Бека и Криса Кована и другие материалы по спиральной динамике, но и на книгу Фредерика Лалу Открывая организации будущего, посвященную организационному развитию, в которой он дал собственную интерпретацию уровневой схемы. Я знаю, что уровни Лалу несколько отличаются от уровней спиральной динамики и даже кратко остановился на этом в своем конспекте книги Фредерика Лалу, и помню об этих отличиях во время написания статьи. На этом окончим введение и перейдем к подробному рассмотрению. Бежевый уровень. Итак, сотрудник, начинающий карьерную лестницу, пришел на новую работу в некую незнакомую организацию как один из исполнителей в большой проект, по которому уже развернуты работы. Он пришел на испытательный срок, и если по проекту уже развернуты работы с жесткими обязательствами, то он практически попадает на бежевый уровень. Вокруг незнакомое окружение, в котором надо освоиться. Правила неясны, разные люди говорят разное, а часто  непонятное, целостной картины не складывается и неясно, на кого можно опереться и в чем. И в этих условиях основные изменения в человеке сосредоточены в квадранте я внутреннее. Он ориентируется в окружающем мире, понимает его, действует, потому что от него ожидают действий, а не пассивного восприятия. Фиолетовый уровень. Через некоторое время новичок осваивается в той группе, в которой непосредственно работает, и нащупывает людей, на которых может опереться. Это может быть еще кто то из близких по духу новичков на проекте или кто то из старших и более опытных сотрудников быть может, даже прикрепленный к нему наставником. И это его племя в непонятном и потенциально враждебном мире. Враждебном  потому что оттуда прилетают задания и поручения, которые надо выполнять, туда надо ходить на совещания и действовать. Некоторые действия оказываются успешными, другие  нет, и уверенность отсутствует. Впрочем, некоторые опытные товарищи объясняют определенные правила успешного поведения, только далеко не все из них могут обосновать. Часто обоснование ограничивается словами так принято. Как легко догадаться, этот этап развития происходит в квадранте мы внутреннее. Сотрудник кооперируется в своей группе, где они адаптируются к ситуации, совместно изучают и вырабатывают правила поведения. Постепенно способы поведения становятся более успешными, сотрудник осваивается и начинает проявлять инициативу не только внутри своей группы  он уже не боится совершить непоправимую ошибку, провалить свой испытательный срок и подставить свою группу. Происходит выход на следующий уровень. Красный уровень. На этом уровне сотрудник своей инициативой стремится изменить мир  продвинуть проект, достичь каких то результатов, предложить новые способы работы. Одни инициативы успешны и подхватываются сразу, другие упираются в стену, которую при должной настойчивости получается пробить. Или не получается. Это все происходит в квадранте я внешнее сотрудник действует во внешнем для него мире, который пока непонятен. Но чтобы активно действовать, ему, естественно, надо меняться самому, и это движение в квадранте я внутреннее. А те, с кем наладились отношения на предыдущем уровне, оказывают поддержку  племя идет за вождем лидером, и это сопутствующее движение в квадранте мы внутреннее. Но постепенно в этом мире обнаруживается структура, правила и регламенты, и происходит выход на следующий, синий уровень. Синий уровень. Нельзя сказать, что правил и регламентов не существовало с самого начала, с появления сотрудника в проекте. Опытные товарищи говорили об их существовании. Но, во первых, их было слишком много, во вторых, опытные товарищи предупреждали, что далеко не все из них действуют здесь читать, а здесь  рыбу заворачивали. Синий уровень начинается с открытия, что регламенты доступны и действуют во всяком случае, некоторые. И более того, те сопутствующие документы, которые от тебя требовали по поводу твоих инициатив и которые раньше воспринимались как непонятные заклинания, составляемые специально обученными людьми, и есть встройка в систему регламентов и правил. Здесь надо сделать отступление и сказать вот о чем. Перевод Печатного Текста В Рукописный Онлайн тут. Понятно, что опытный профессионал обычно осведомлен о наличии регламентов и их действенности. Но мы рассматриваем сотрудника, который начинает профессиональную деятельность. Кроме того, если речь идет о большом проекте в большой организации, то там помимо общих нормативных инструкций действует множество внутренних положений, в которых не так то просто разобраться и которые имеют не меньшее, а большее значение, чем общие нормативы. И, наконец, если проект выполняется одной компанией для другой компании, то надо освоиться с нормативами не только собственной компании, делающей проект, но и с нормативами компании заказчика. Так что профессионал проходит примерно такой же путь, только быстрее. И красный этап собственной инициативы без твердой опоры на правила у него тоже есть. Это этап переоценки собственной компетенции в эффекте Даннинга Крюгера. Преимущественным квадрантом изменений на синем уровне является мы внешнее  именно туда направлены регламенты, правила и организованности. Квадрант я внешнее тоже меняется  сотрудник показывает следование за правилами при проявлении инициатив. И поддерживающая его группа тоже не просто вводит внутренние регламенты и правила, но и принимает необходимость их соблюдения, начинает относится к этому как к части собственного внутреннего мира, в чем выражается изменения в квадрантах мы внутреннее и я внутреннее. Казалось бы, на этом развитие завершается мир устроен по регламентам и правильно действует. Но развитие не останавливается, и, в общем то, нам известно, что будет дальше. Оранжевый уровень. Работая на проекте в регламентированном мире, сотрудник постепенно обнаруживает, что мир регламентов не предусматривает проекты изменений. Достижение результатов невозможно. И даже предусмотренные процедуры работают плохо и являются преградой. И одновременно с этим он открывает, что существуют успешные способы действий, которые регламентом не предусмотрены, зато ведут к результату. Он открывает для себя, что мир устроен не по регламентам. И прежде всего ему требуется это принять, изменить свое я внутреннее.